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教育局两江教育共同体这一想法落实到行动中

日期:2022-04-25 16:41

  进一步推进 " 哈浦 " 两地友好学校的交流互动,搭建 " 哈浦 " 两区共研共进的生长平台 ……4 月 22 日,上海师范大学隶属高桥实验中学和哈尔滨新区第二学校共同承办了主题为 " 项目化学习在初中学科教学中的理论研讨 " 的线上教研活动。

  

  记者理解到,本次活动以上师大隶属高桥实验中学的项目化学习研讨为背景,以物理学科两节项目化学习课例为研讨主题,哈尔滨市与上海浦东新区两地的教研专家、学科教员停止了思想碰撞,展开了有效互动。

  

  活动中,上师大隶属高桥实验中学理化教研组长凌婷引见了物理学科项目设计状况,然后由两组项目主讲教员停止说课交流。说课完毕后,上师大隶属高桥实验中学和新区二校的听课教员分别停止了评课交流,浦东新区物理教研员吴耀忠对这两节课停止专业点评道,并课程设计的思绪、施行过程、评价办法等方面都给出了本人的倡议和想法。

  

  哈市物理教研员郎会金肯定了上师大隶属高桥实验中学项目化学习以问题为导向,强调课程的综合性、理论性的优点。同时也分离刚刚公布的新课程规范剖析了项目化学习的意义和作用。他说,新课程规范愈加注重学科的科学性和系统性,愈加注重创新性学习、理论性学习,愈加关注学科的育人功用、中心素养的开展,这种既学到了学问、又培育了才能的教学方式,是十分值得双方积极、深化地研讨和探究的。

  

  哈市化学教研员乔辉对两节项目化课例给予了高度评价并表示,两位教师的物理课堂也引发了他对化学课堂的诸多考虑。理化学科都是理论性学科,都强调要把理论与理论教学有机分离起来,充沛发挥学生的发明潜能,培育和进步学生处理问题的才能,而项目化学习恰恰做到了这一点。他也希望化学教师们可以积极探究,大胆创新,从化学研讨的内容载体、到如何展现、到评价鼓励,尝试让项目化学习的辐射面更大。

  

  上海师范大学根底教育处副处长郭长江充沛肯定了新区二校、高桥实验中学两校间,哈尔滨新区、上海浦东新区两区间的交流活动,同时也希冀两校、两区间将来有层次更多、内容更丰厚的交流,促进两区、两校教育的共同开展。

  

  哈尔滨新区教育开展中心主任王天滨在总结中说,这是一次选题准、研讨实、研讨真、层次高的教研活动,以项目化学习为研讨重点,既有教员层面课例的剖析、研讨,又有教研员层面的指导、点评,还有项目专家的把脉、指引,这必将对两校及两区的教育变革起到积极地推进作用。

  

  据悉下一步,哈尔滨新区第二学校、上海师范大学隶属高桥实验中学两校将在 " 哈浦 " 两区教育局的带动引领下,深挖潜力,赋能提质,真正将新区教育局 " 两江教育共同体 " 这一想法落实到行动中,并推进新时期背景下教育自创交流活动的开展。

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