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将实践中获得的心理知识转化为健康成长的养分

日期:2024-01-16 16:21
  舞臺如一面鏡子,清晰地照映出成長的進程,有快樂,也有煩惱——「自從有了弟弟後,爸爸媽媽就很少陪我了,他們不愛我了」「我不想和他作同桌」「我清楚很優異,我們卻更喜愛萌萌」……日前,朝陽區北安小學在午休時刻敞開了「校園小劇場」,孩子們用自導自演的身邊事道出了成長的煩惱,怎樣能更好地與爸爸媽媽交流,怎樣處理同學間的小對立,「導演」「藝人」「觀眾」一起在舞臺上找到了答案。
  
  他們這樣對爸爸媽媽表達——「其實我們更需要的是陪伴」
  
  「親愛的爸爸媽媽,我希望我們可以越來越接近,無話不說,沒有距離感」「爸爸媽媽,我希望你們可以少一些爭吵,多一些心平氣和的交流」……舞臺上,小藝人們向爸爸媽媽的真情表達讓我們墮入沈思。
  
  親子聯絡是一門系統課程,在這個講堂上孩子與爸爸媽媽成為同班同學。這也是北安小學四年級師生決定將這個話題搬上舞臺,帶領我們一起深入探討的原因。「小麗的爸爸媽媽外出打工,沒時刻陪伴她,她覺得爸爸媽媽不愛她了,非常傷心。」劇目《心靈的撫慰》中教師的扮演者滕婉伊同學說,「我們在排演中理解一個道理,交流是讓親子聯絡更加親近的暗碼,所以我們在劇目完畢前加入了和爸爸媽媽表達的環節,希望爸媽能仔細傾聽我們的心聲。」
  
  「這是孩子們自導自演的劇目,我們準備了一個多月,閱歷了4輪展演。」看著舞臺上孩子們左右逢源的扮演,輔導教師王麗華滿是歡喜,她說,展演不只是舞臺上的扮演,更是一次團體心思教導,孩子們將在日子、學習、往來中的沖突、煩惱、困惑等,以小品扮演、景象對話等辦法編成「小劇本」扮演,在進程中領會一個個道理,處理一個個問題,將實踐中取得的心思知識轉化為健康成長的營養,校園守時舉行的「心思小劇場」由此而來。
  
  冰釋前嫌他們這樣對小夥伴表達——「我看到了自己的影子」
  
  「清楚我的成果也很好,為什麽我們都只喜愛萌萌。」舞臺上,扮演月月的小藝人丁赫言語中滿是苦楚,心中的妒忌、糾結都掛在了臉上。
  
  臺下的觀眾竊竊私語,直誇演得好。
  
  「其實,我在月月身上看到了自己的影子。」說起逼真的演技,六年六班學生丁赫有些羞澀,敘說起自己從前的閱歷。
  
  丁赫也跟月月有著相同的困惑,媽媽總是對她說,你看看曉曉(化名)又靈活又懂事,你就不能多跟她學學。由於家長的盲目比照,丁赫產生了認知差錯。她變得孤僻,也和洽朋友曉曉產生了對立。後來在教師和同學們的協助下,她及時擺脫了不良心思影響,「這次參演心思劇,讓我從旁觀者的視點看到了其時的自己,也意識到和同學同處是要支付真情實感的,只要相互扶持一起成長才是好朋友的同處之道。」
  
  不只是丁赫在劇中找到了自己的影子,許多經過直播看扮演的家長也感慨萬千,「我總是說別人家孩子的優點,根本沒考慮到我女兒的心情」「謝謝孩子們的扮演,阿姨意識到問題了,我會和你們一起成長的」……家長和孩子攜手成長的畫面正是王天姿教師想看到的,「六年級的孩子正值青春期,不免有心情動搖,這時,家長和教師的作用至關重要,我們要成為孩子與夥伴往來進程中活躍心思構成的促進者。」同學們排演的這個劇目叫《朋友,你我一起翺翔》,是我們一起投票選出來的體裁,也代表著師生的心聲——希望經過扮演讓更多家長、同學遭到啟示,一起攜手一起促進學生構成傑出的夥伴聯絡和健康的心思質量,讓孩子們在陽光下快樂健康成長。
  
  「調皮大王」這樣表達換位考慮——「我想將這顆心送給你」
  
  「啪!」隨著臺上的男同學將足球踢到另外一位同學身上,臺下的觀眾也跟著緊張起來。「哎呀,太疼啦!快向我抱愧!」「我又不是故意的,我才不抱愧!」
  
  小藝人們投入的扮演將臺下觀眾帶入一段「調皮大王」的學習日子。作為「調皮大王」的扮演者,五年級學生孟憲銳還真與人物有些類似,雖然有些調皮,但也是個熱心腸,這次扮演讓他意識到自己的問題,「我可不能像人物相同,以自我為中心,失去了同學和朋友。」孟憲銳是一個說到做到的男同學,教師王丹丹也將他的改動看在眼中,「經過劇目排演,同學們都發生一些改動,我們學會了換位考慮、寬恕待人,孟憲銳還改掉了行為懶散的壞毛病,更像一個懂事的大男孩了。」
  
  心思劇的最終,同學們紛繁將手裏的心形氣球送給了平常有對立的同學,以誠心換誠心也成為同學們的一致。王丹丹感嘆,這就是心思劇的魅力,「孩子們以演戲表達自己,開釋心裏隱藏的對立與沖突,緩解壓力,從中體會心思的改動進程,領會成長的道理。」
  
  心思劇目展演是北安小學的傳統項目。
  
  「我們一貫註重學生心思健康教育,搭建了五光十色的渠道、舞臺,以更為生動的方式輸送心思健康教育小常識、小技術,引導師生、家長一起在活躍向上的氣氛中成長。」校園德育主任徐丹介紹,除了高質量上好心思課,校園還開設了校園心思信箱、心思咨詢室、心思健康教育主題隊會《陽光心態、快樂成長》、心思健康教育紅領巾播送,多渠道傾聽孩子們的心聲;組織心思健康講座、心思健康教育小講堂,將心思教育融入課程系統;在心思健康活動月中舉行「你笑起來真漂亮」相片展、「媽媽我想對你說」「請黨放心、強國有我」宣講系列活動……在不斷創新的心思教育載體上,一個個陽光少年像花兒相同絢爛綻放著。
 

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